РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА

 

I.       Общие сведения о классном коллективе.  История его формирования:

·         количество учащихся;

·         из них мальчиков, девочек;

·         возрастной состав;

·         есть ли прибывшие ученики (из каких школ);

·         смена классного руководителя.

II.      Содержание и характер учебной деятельности:

·         общая характеристика успеваемости, дисциплины;

·         наличие контроля за оценками отдельных учеников;

·         дисциплина на уроках (кто нарушает?);

·         пропуски уроков.

III.     Жизнь класса вне учебных занятий:

·         интерес к кружкам, экскурсиям, коллекционированию и т. д.;

·         участие классного коллектива в общешкольной жизни;

·         проявление сознательной дисциплины;

·         влияние на класс родительской общественности;

·         общественно полезный труд в классе, школе.

IV.    Руководство классным коллективом и его организацией:

·         актив класса, его работа (выделить лучших);

·         участие в школьных мероприятиях;

·         наличие неформальных лидеров, причины их влияния на класс;

·         наличие отверженных.

V.     Взаимоотношения внутри коллектива:

·         степень сплоченности;

·         проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи;

·         наличие или отсутствие группировок;

·         особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками;

·         эмоциональное неблагополучие отдельных детей.

VI.    Общие выводы:

·         уровень развития коллектива;

·         характер общего эмоционального климата в коллективе;

·         дисциплинированность;

·         определение основных недостатков в организации жизни коллектива.

Характеристика должна содержать достаточное количество обоснованных конкретных педагогических выводов, учитывающих специфику данного коллектива